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60 Bildungsangebote für Sie
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Ethischer Kompetenzerwerb in der Pflegeausbildung – berufspädagogische Vertiefung
In der generalistischen Ausbildung gilt es, den ethischen Kompetenzerwerb anzubahnen. Diese Kompetenzen sollen bei Auszubildenden die Sensibilität wecken für ethische Fragestellungen, die oft durch...
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Das Selbstbild und Fremdbild von Pflegeberufen – berufspädagogische Vertiefung
Die Attratktivität des Pflegeberufes hängt stark davon ab, welches Bild Pflegende selbst von ihrem Beruf haben. Sie beeinflussen damit auch das Bild anderer Menschen,...
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Migration und Kultursensiblität in der Pflegeausbildung – berufspädagogische Vertiefung
Die gezielte Anwerbung von neuen Kolleg*innen und Auszubildende aus anderen Ländern, wirft die Frage nach deren Integration in den Pflegealltag auf. Gerade Auszubildende mit...
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Den beruflichen Kompetenzerweb bewerten und prüfen – berufspädagogische Vertiefung
Mit der generalistischen Pflegeausbildung ändern sich die Anforderungen an Pflegende. Diese Anforderungen werden in verschiedene Prüfungsformen beobachtet und bewertet.
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Evidenzorientiertes Arbeiten in der Pflegepraxis – berufspädagogische Vertiefung
Evidenzorientierung oder Evidence based nursing (EBN) ist eine Ausrichtung in der Pflegeforschung. Ihre Erkenntnisse gelangen als Empfehlung in die pflegerische Praxis. Sie verbindet die...
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Das Konzept für die aktivierend-therapeutische Pflege – berufspädagogische Vertiefung
Die aktivierend-therapeutische Pflege bewirkt die Förderung von Ressourcen und die Lösungen pflegerischer Probleme für pflegebedürftige Personen. Sie ist besonders geeignet, komplexe und instabile pflegerische...
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Anleitungsmodelle für die berufspädagogische Praxis Teil 1 & Teil 2
Für das arbeitsgebundene Lernen in der Pflegepraxis bedarf es einer systematischen Vorgehensweise. Eine Auswahl fallabhängiger und fallunabhängiger Anleitungsmodelle bieten Anregungen, die berufliche Kompetenzentwicklung systematisch...
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Berufspädagogische Weiterbildung für Praxisanleitungen (300h)
Die Qualifikation befähigt die Teilnehmer*innen zur selbstständigen Vorbereitung und Begleitung von Auszubildenden in der Pflege. Sie erwerben berufspädagogische Kompetenzen zur strukturierten Anleitung von Auszubildenden...
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Vorbehaltstätigkeiten in der Pflege – berufspädagogische Vertiefung
Im neuen Pflegeberufereformgesetz sind erstmalig pflegerische Vorbehaltstätigkeiten formuliert. Sie bedürfen der inhaltlichen Konkretisierung und anschließend der Integration in den täglichen Pflegealltag.
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Erfassung und Bewertung der Ergebnisqualität in der stationären Altenpflege – die Qualitätsindikatoren
Die Erfassung der Qualitätsindikatoren ist verpflichtend und erfolgt vor der externen Begehung durch den MD. Ihre Ergebnisse sind die Basis für die Qualitätsprüfung und...
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